前天球隊到基商友誼賽，結果有轉換防守、對球施壓、阻絕等三項缺失，簡單向讀者介紹；這個方式，也應該是各級球隊檢討問題與可行「解決方法」。而，大牌球員的脾氣，則讓我相當感冒；由此，也不難理解時下大專球員的問題。
『友誼賽缺失』
當對手經常可以快攻得分時候，你首先想到的是什麼？我們球隊和火箭隊一樣，進攻時候的「佈陣」有問題，是友誼賽中我觀察的第一個狀況；因為我們進攻時候，扣除就近禁區附近的三角形區域之球員外，其他球員該移位到3分線圈頂區預防快攻，這是一般的簡單要求卻沒有做好。問題在於現實中，已經有隊友在適宜搶籃板球的三角形區域了，某些球員卻還不知道；於是，他像無頭蒼蠅般的也衝進去禁區，想要搶奪籃板球。
結果，長程籃板球、或被對手搶奪籃板球、或對手雙箭頭有人偷跑等狀況下，被對手輕鬆以多打少、打快攻就是慘痛的後果。二、被快攻問題在於，控球要打戰術，於是一邊運球、一邊告訴隊友走位與掩護或幹什麼的；只是，誰知道，還在走位過程，控球後衛「竟然」把球搞丟，被抄走、運球滑掉被拿走而快攻。更痛的是，控球後衛竟然失誤超過5次；尤其多次是，四個進攻隊友都在「忙於戰術走位」，根本沒看見控球掉球、也愛莫能助！
假如球隊發生以上二項缺失，這表示：平常訓練中，教練缺乏強調球員該隨時瞭解自己、隊友的位置關係，以及，教練該適當分配進攻籃板球爭搶權責；例如，只允許3號小前鋒與4號大前鋒做衝搶，其他球員以預防快攻為宜。第二項控球後衛掉球問題解決方法有四，一、少練固定式進攻路線戰術；二、控球後衛的控球多加強，包含護球、假裝運球切入再傳球、不隨意下球、橫向移位運球騰挪、敵情觀念等；三、自己球隊練習賽，就應該養成對球施壓的抄、撥、撈等防守動作的習慣，讓控球後衛及早適應；四、平常要求所有球員在進攻中，要保持看到球。
基商的控球後衛其能力與速度相當好(只是，聽說前幾天和南山友誼賽被灌慘)；因此，儘管我們球隊「美其名」是全場緊迫防守，也一再提醒球員的對球施壓防守，效果還是有限。尤其多次，要求我們防守球員要站位於，運球者習慣手側的姿勢(就是前些日子所稱的37步)，我們球員還是沒辦法修正；比賽中壓迫一次讓對手以非習慣手運球、以交叉步快速跟隨壓迫後，等對手急停擺脫，我們防守者又不自覺的移位到運球者的左手側。其次缺失是，讓對手自由運球、毫無威脅的前進，然後將球傳送到戰術上希望的地區；而不是合理的，約三次就做一次抄球，每一次都做嚇唬、撈球、準備撥球動作讓運球者產生威脅與壓力。
除此之外，這種對球施壓還有一項缺失是，防守者只是「跟著運球者跑」；而不是正確、合理的和運球者「纏鬥」，追趕過去做阻運、運球者假如再過人、防守者再以交叉步快速跟隨、防守者再追趕過去做阻運，這樣「不厭其煩」的對運球者施壓。解決這項缺失有三，一是，訓練時候的這種阻運狀況訓練安排的練習量再增加。解決方法第二是，訓練中假如出現運球者毫無壓力，防守者沒有做到「威脅」，就必需要防守者再重新練習。解決方法三是，比賽中不斷「鼓勵、提醒」；鼓勵是對防守者大聲的說：某某，好球，繼續對球施壓，讓進攻者他難過；提醒是：某某，踩他右手側，讓他左手運球。
我們球隊第三項缺失是阻絕防守，這在先前就提過，所謂阻絕應該是「絕不」讓進攻空手球員接獲傳球；只是，我們的球員還都是和一般球隊一樣，讓進攻方接球、然後才趨前要去做對球施壓。結果，就在進攻方的「戰術安排」下，球總是如意的傳導到我們防守者移位不及、空檔區去攻擊。解決方法有三是，阻絕防守訓練如前陣子所提，依次以七個步驟不斷重覆練習、每天練；像DUKE大學K教練所說：對球施壓、阻絕他們是「每天必練項目」一樣操作。其次，像那天比賽中暫停我疾聲呼籲：你防守者的阻絕，不是讓對手接球來攻擊或去做傳導，而是應該不要讓對手輕鬆接到球；然後第三是，比賽中不斷提醒防守者：二線阻絕注意、不要讓對方接到球、三線阻絕注意，隨時準備幫忙。
『大牌球員』
那天友誼賽，就我標準，防守最差的剛好就是主將與老將(含幹部)，那你應不難理解我有多火大了。其中二位參加過大專長人訓練營接受我們指導的球員，那簡直消極至極的防守技巧與態度，和某些球隊的防守幾乎沒有二樣；讓對手輕鬆接球不打緊，還讓對手簡單策應、打他們的進攻戰術。而另一主要幹部，更是和某些國手一樣，原地站立讓對手運球過人，然後，想要從對手背後撥球；就我認知，這在盯人防守的陣式裡，簡直比幹出混蛋事還糟糕。
其三，某HBL名校畢業球員，可能是過去教練指導技巧這樣關係；對方快攻，運球從他身邊來了，居然不趨前做阻運，好像和他不相關；而且，他也不對球施壓。這佬他的缺失還有的是，二線阻絕要領，在叫停之後已經重申該怎麼樣做，要看人、看球，不要讓對手輕鬆到球等；他佬卻還讓對手輕鬆接獲傳球。以他出現這些接二連三混帳事，我氣的簡直想把他一口吃掉算了。
會如此，和學校相關人員討論，結果認為：一、可能是一直以來的「學長制」寵壞了他們。二、可能教練對大牌特殊恩澤。三、他們練的還不足以達到「反射」水準，也就是訓練仍然不足。四、我這助理教練(應是技術顧問)不在他們眼裡，或說球員他們認為我不算是教練團的人(因為比賽調度、指揮、派遣都不是我)。五、選手重視進攻、不愛防守。六、在我指導日程裡，並不是所有人都「瞭解」；因為，每天總幾乎有人不來練球。
好了，那怎麼辦呢？我準備在這星期五晚上練球，先集合「大家講清楚」；然後，在星期六早上與台大友誼賽時候，再一次檢視他們做的成效如何？雖然，以前已經對球員重申過防守技巧、重申過我的籃球教練哲學；但是，像這種事，不講清楚；對球隊、教練團、球員自己都會是傷害。
一個大專二級優秀球隊，在有限資源情況，這部分怎麼樣「經營與管理」，相信對國內許多教練來說，都是一個深奧的學問；因為，過去曾發生過包括UBA甲一級球隊，球員根本「不甩」教練。他的不甩原因有：一、已經大學了，不想再打球；但是在你教練要求下，我只好勉強應付。二、我也是社會甲組球員，我以領「錢」至上；你大專教練能省則省好不。三、你大專籃球教練根本沒有「教」我什麼東西；甚至於讓他們認為，你大專籃球教練基本上是不會教。四、你大專籃球教練需要我替你「爭成績」；所以，你就得對我大牌好一點。
以上等等事情，在我看來，這都是我們大專籃球教練「咎由自取」；球員不想打球，你找他來幹什麼？他大牌既然唯「錢」是論，你大專籃球教練為什麼「不當掉他」(這當的理由是運動道德與精神)？你大專籃球教練為什麼「不會教」球員？你大專籃球教練為什麼要「聽」大牌球員的話，而沒有個人主見？尤其，很多大專大牌球員，生活不檢點、功課亂七八糟，這教練卻還一昧掩護，讓大牌球員學科能夠過關；艾，這簡直是害人害已。
拜託了，我們這些多數都是「義務職」的大專籃球教練們！