中華男籃換血後，這15年來最成熟陣容，卻只獲得亞錦賽第6名；從領導與管理檢討，體能與技術、教練團經驗等三方面，應是攀登上高山的智者，欠缺像大海寬闊心胸的結果。這也是臺灣境內，一直難以集結優秀教練團，協助中華隊關鍵；你去對照美國奧運男籃華麗多樣教練團顯示，我們多年來教練團是多麼「猥瑣」呀！
『體能』
如果一個「國家隊」的體能，沒辦法去應付國際比賽；這個教練團說「沒問題」，恐怕就難以信服凡夫俗子了。
客觀點討論，教練團缺少「專業人士」，像是缺少體能訓練員等；或者專業人士所能提供的「協助」不足，像似教練團做大方向抉擇等；甚至是教練團一直扮演「濫好人」，像似球員輕微酸痛，也讓他們在旁見習，准予球員不必參與訓練等等，以上問題應該都疑似國家隊體能，難以應付亞錦賽其中問題。
猶記得周俊三當中華隊教練的前例，讓我們看到的是，體能專業人士和教練團之間的某些問題；許晉哲教練在體能調整(或說訓練)方面的問題呢？不得而知；只是如果，我們籃球人，假如缺乏像似大海般寬闊的心胸，類似領導與管理的問題，以及這個「結」，未來好幾十年，恐怕都沒有人有辦法打開了。
運動科學和大海般寬闊的心胸是：「正相關」的。
除此之外，側面瞭解臺灣境內所有「籃球教練」，對於體能訓練，假如再不能「知其所以然」；日後倒楣的，恐怕就是那些籃球選手了。
因為當，臺灣棒球與跆拳道隊都懂得進行「高地訓練」去鍛鍊與調整體能，並且在國際賽獲得優秀成績時候，臺灣的籃球教練有幾個人瞭解：什麼叫高地訓練？儘管，瞭解高地訓練，不一定會獲得優秀成績；但是，至少那傳遞一個訊息是：教練瞭解運動科學。
尤其比較可悲的是，臺灣的眾多籃球隊裡，總都是在國際賽呈現「體能不足」；然後，每一年都這樣，卻沒有人瞭解體能不足「原因」，各個執行教練也總是「不能預防」。那麼，你假如還期望籃球隊打的好，就有些癡人說夢了！
最後我們簡單舉例：
腳踝輕微扭傷，一個月就要比賽，怎麼樣復健與訓練？
膝蓋染上跳躍膝，剩下一個月要比賽，怎麼樣訓練？
脛骨已經疲勞性骨折，剩下一個月要比賽，怎麼樣訓練？
以上等等問題，請問臺灣的所有籃球教練，有那一個人可以提供「科學實務」的體能訓練答案？
假如沒辦法提供，你當籃球教練的，為什麼不聘請「專業人士」？套一句鄭錦和老師經常引用John Wooden的話：幹總教練，不一定要每一樣都懂；但是，你既然幹總教練，你就應該瞭解什麼是「科學」。如此，你球員的相關問題，想當然就能夠迎刃而解。
『技術』
中華男籃這幾年來的罰球與投籃，總是讓人「怵目驚心」；可為什麼，一直以來卻都沒有改善？
我們幾個教練討論，一直不相信，那些投籃很準的射手例如鄭志龍、周海容、張智峰或者楊玉明等等，他們會，不願意到中華男籃幫忙指導；我們的問題是：過去的中華男籃教練團，有幾個人彎腰去「邀請」那些過去的射手，來協助指導中華男籃？
如果，NBA的許多明星球員，都會自己花錢聘請「過去射手」來指導投籃；許多NBA球隊也會聘請過去射手，去指導他們的當家球星之投籃等等，為什麼中華男籃的最嚴重技術欠缺「投籃」問題，都不能抄襲、仿照去實施？
是過去教練團在投籃命中率不高部分的不以為意，還是過去中華隊教練團，缺乏像似大海般的寬闊心胸？
尤其如果，我們籃球教練看到自己球隊，16個人有21種投籃姿勢，你教練假如只是「每天搖頭、抱怨」之外還不能改善，你為什麼不能聘請射手來協助指導？
尤其如果，你幹籃球教練的，假如對投籃還是「不知其所以然」；你教練為什麼還不知道邀請射手來指導？
更甚的，你幹籃球教練不能夠在指導投籃時，像某位老國手出身的教練教的：「就這樣投」的一語「含混」帶過；否則，你根本就是誤人子弟！
而如果，你幹教練的不能額外聘請投籃教練的理由是，隊職員只有「19人」的名額有限；那麼，那個有錢的領隊，就不該「佔用」19人名額。因為，技術的功能主要在於贏球；尤其，既然都已經擔任領隊了，心胸應該非常寬闊，多數就不必、也不該去計較名份；也為此，許多運動團隊的技術顧問，其實都掛名領隊呀。
再例如看到簡浩根本「沒有」卡位，以及簡浩在對手卡位時候，身體畏懼接觸的自動退出場外，對於球員這種缺乏技術性的問題，我們並不意外；因為，由此可猜測：簡浩雖然是個籃球「國手」，可能都沒有學過什麼叫卡位，包括卡位「怎麼樣卡」等技術。
當然，也有可能簡浩學過卡位技術；可問題是，就因為「練習量」不夠多，所以，當然不能「自然反射」的去卡位。這和你的投籃是，一個星期沒打球，和每天練習投籃500個的「純熟度」是截然不同的道理是如出一轍。
所以，問題來了；歷來的中華隊不是一直都呈現在「籃板球」非常差勁的現象嗎？那麼請問，有幾個中華隊教練聘請過，國內籃板球高手去指導那些籃球國手們？並且，持之有恆的每天練習；如果沒有，那麼，憑什麼中華男籃的「籃板球技術」會好？
既然，現代社會講究「術業專攻」；那麼，籃球教練們秉持大海般寬闊心胸，然後「彎腰邀請」籃板球高手去，指導球員的籃板球技術，是不是應該早日實現？
可以幹到中華隊教練這般水準，那應該有如攀登高山者的「能耐」；問題是，假如你缺乏像似大海般的寬闊心胸，球員技術要更上一層樓，恐怕就如登天之難了。
『教練團經驗』
中華男籃在對抗伊朗之戰，上半場的「靈活多變防守」，造成伊朗失誤以及中華男籃多次快攻，輕鬆取分進而領先的局勢，一整個在下半場完全走樣；並且，下半場還多次在對手連續得分之下，一直採取同樣防守模式。由此檢視：這個教練團是否有什麼問題？
如果，你把NBA的比賽，許多教練都會「帶小抄(小紙條)」的，將可能狀況的因應對策，及早用書面資料準備的存放口袋，並隨時檢視；猶且，許多助理教練，也總會在緊急情況，趨前對總教練「咬耳朵」做些提議等等鏡頭，你不難理解：亞錦賽的中華隊教練團有些「孤掌難鳴」。
麥班達在比賽中，不論比賽戰況激烈與否，多次「面無表情」的鏡頭，讓我們懷疑：在籃球賽裡，將數據(data)轉化為訊息(information)，雖然是一件枯燥無味事；但是，籃球教練團假如「一點激情」都沒有，或者對籃球賽像似對待數據一樣的，根本沒有一絲感情，這個籃球教練團就有些怠忽職守了。
籃球教練不應該只有是：「一團冰冷的數據」；籃球教練應該隨著球賽起伏，去做戰況變化的因應，去融入球隊的裡裡外外事。
李伯倫參與教練團的事，則讓我想起某年某人接手中華隊教練後，當著鄭錦和老師、李鴻棋老師以及王泠老師面前講：我是來學習的；當下，鴻棋老師僻頭就罵：中華隊教練，不是讓你來「見習」的，中華隊教練是要「為國爭光」的；你假如要學習，請回去你原來球隊，別來中華隊浪費資源。
鴻棋老師意思是說：你假如接手中華隊教練了，那是要為國家做偉大的事，那是全臺灣2400萬人民所託，你應該準備好為國家球隊努力奮鬥；那不應該是，你來「學習籃球教練經驗」的。
所以，由此再對照John Wooden所著「助理教練職責(http://tw.myblog.yahoo.com/jw!pEgiqqqBGALvYBQ78gE-/article?mid=3797&prev=3808&next=3793&l=f&fid=13)」，中華男籃教練團真是美中不足的可惜。
田壘這一批球員的「畏懼中國球員」之心結，中華隊教練團有幾個人知道？教練團有幾個人曾想過「對策」？教練團有幾個人想過「求教於」心理醫生或運動心理學專家？
如果，幹到「國家隊教練」，歷年來這三個問題都懸而未決，並且，進而輸掉球賽；那麼，歷年來的中華男籃教練團愧對職守就不是三言二語可以帶過的。
所以，我們很簡單可以掌握，郭弘志(棒球)與曾雅妮(高爾夫球)等這樣國際級選手，都會遇到「心理」問題而求救於心理學醫生；我們臺灣運動人口最多的籃球之教練，你的球員出現心理問題，你是否像似大海般的寬闊心胸去求教於心理醫生？若否，你這個高高在上的籃球教練，恐怕，也只是個「不夠科學」的運動教練了。