我看完徐老師的文章後,有一些感想.不好意思,可能跟文章內容,沒有太大關係

那時候我念大學時,每學期都有系的對抗,每次「全場」比賽,40分鐘,就是那種正式比賽,裁判方面,是請運動管理學系的同學來當裁判,然後犯規有罰球的. 

那時我們系得隊長,得分能力很強,他有一招「踮步後,跳投」,是他的主要武器.他每場比賽,大概都會分到差不多2/3得出手次數,自然的,有得隊友,一場可能出手兩次的,就不滿了.

我想,關鍵不是傳球能力好壞與否,因為系籃,大伙長時間練習進攻的傳導,主力球員,默契應該十足了.只是,在贏球壓力下,必須把球儘量的,給得分把握性高的球員,無可厚非.很多事情,真得不好控制.

P.S:我最近,才體認到一點:我們打籃球,應該是打給內行人看得,有時,抱持這種想法,會打得較快樂.

我在大學時,在比賽過程中,看到場邊的女生,在一些射手投籃得分後,就在那邊歡呼大叫,覺得最後能贏球,都是那些會得分的球員得功勞.

那些歡呼的女生,應該很少人會想到:一些在籃下卡位推擠,搶籃板球的人;另外,把對方射手''盯''死得防守球員,功勞也不小.但他們,似乎都被忽視了,我相信,心裡的不平衡,肯定有的.

※所以,有些時候,不只是技術的教育,觀念的教育,也是很重要的.那些默默苦幹的球員,也應該分到一些掌聲.