台灣的孩子也有類似的問題, 我覺得主要原因有兩個 :「生活富裕化」和「家庭少子化」. 台灣是先經過一段「富裕化」之後, 才漸漸出現「少子化」的問題. 中國似乎是「富裕化」和「少子化」的問題同時發生, 所以感覺更加強烈.
現在家庭的人口變少, 但經濟力卻在增強, 孩子們所擁有的資源自然比80年代的孩子多. 而且現在的父母多半是無條件無限制的滿足孩子的需求, 對孩子唯一的要求和希望,就是「把書讀好」而已.
結果這些孩子被發展出兩種情形, 一種孩子是真的把書讀好了, 但是除了盡到讀書的責任之外, 其他的東西都不懂也不會….不過還算是父母心目中的好孩子, 至於未來有沒有足夠的就業能力? 又是父母下一個階段的重責大任了.
另一種則是連唯一的責任(讀書)都沒搞好, 他們認為讀書是因為父母的要求, 「並非自己的興趣和志向」, 完全在浪費父母的血汗錢和自己的生命. 這種人將來就業時也是始終找不到「符合自己興趣和志向」的工作, 也會成為父母下一個階段的責任.
這兩種孩子最終都要進入社會工作, 而且2020~2040年之間, 他們還會是整個國家社會的核心, 所以才會有學者推測「世界末日」也差不多在2050年前後.